Метою практики є оволодіння студентами сучасним методами і формами організації праці , формування у студентів , на базі одержаних ними у навчальному закладі знань , проффесійних умінь , навичок і компетентностей , цеобхідних для прийняття самостійних рішень у реальних ринкових умовах , виховання у майбутніх фахівців потреби систематично оновлювати свої знання та творчо їх застосовувати в парктичній діяльності .
Зміст практики види та обсяг визначається освітньо - професійними програмами ( ОПП ) , навчальними планами і програмами навчальних дисциплін відповідно до розробленого міністерством освіти і науки України " Положения про проведения практики студентів вищих навчальних закладів України " .
При цьому їх реалізація може бути у вигляді будь-яких форм занять , які несуть прикладний практичний характер , консультацій , курсового і дипломного проектування , ексурсій і практикумів .
За змістом та метою практика студентів може бути :
- навчальна ;
- виробнича ( технологічна , професійна , науково - дослідна , переддипломна ) .
Основним завданням навчальної практики є закріплення знань та отримання первиних професійних умінь і навичок з конкретних навчальних дисциплін циклів природничо - наукової та професійно - практичної підготовок , ознайомлення із специфікою майбутньої проффесії , в окремих випадках оволодіння робітничими професіями галузі , підготовка до проходження виробничоі ( фахової , професійної ) практики .
Навчальна практика включає :
- практику з окремих навчальних дисциплін
- практичне навчання студентів робітничих професій
- практичне оволодіння уміннями і навичками майбутньої професії
( комплексна навчальна практика ) .
Під час проведения навчальної практики групу ділять на підгрупи чисельністю не менше 8 осіб .
Основним завданням технологічної практики ( як різновиду виробничої практики ) є придбання професійних умінь , навичок і компетентностей у поєднанні із закріпленням , розширенням і систематизацією одержаних у Сумському НАУ знань на основі вивчення ринкової економіки , наукової організації праці і управління конкретного підприємства , закладу , установи , організації , придбання практичного досвіду , розвиток професійного мислення , прищеплення умінь організаторської діяльності у умовах трудового колективу .
Професійна практика ( як різновид виробничої практики ) – завершальна ланка практичної підготовки і проводиться з метою узагальнення і удосконалення знань , практичних умінь , навичок та компетентностей на базі конкретного суб'єкта господарювання , оволодіня професійним досвідом та готовності майбутнього фахівця до самостійної трудової діяльності , збору матеріалів для написания дипломної роботи .
Професійна практика студентів проводиться в індивідуальному порядку .
Кожен із студентів - практикантів знаходиться в ролі помічника ( дублера ) керівника відповідними структурними підрозділами підприємств аграрної галузі .
Переддипломна практика студентів ( як різновид виробничої практики ) є завершальним етапом навчання , проводиться на випускному курсі з метою узагальнення і вдосконалення здобутих ними знань , практичних умінь та навичок , оволодіння професійним досвідом та готовності їх до самостійної трудової діяльності , а також збору матеріалів для дипломного проектування .
Реалізуючи ступінчатість системи вищої освіти , практична підготовка передбачає безпереревність та наступність практичного навчання під час отримання випускниками вищих навчальних закладів кваліфікації " Бакалавр " та « Магістр » для чого розробляються наскрізні програми практик ( НПП ) підготовки зазначених фахівців з агрономії .
Програма кожного виду практики обов'язково має чітко визначені результати навчання перелік сформованих умінь , навичок і компетентностей .
Безпосереднє навчально - методичне керівництво і виконання програми практики забезпечують відповідні кафедри факультету , предметові ( циклові ) комісії .
