План уроку та методичні рекомендації
Цей урок було визнано найкращим на всесвітньому конкурсі "Найкращий дистанційний урок" у категорії "Дошкілля", організованому Світовим Конгресом Українців та Національною Українською Освітньою Радою КУ Канади.
Урок розроблено з огляду на особливості розвитку дітей цього віку.
Тому побудований він за принципом гри, адже через гру діти найбільше вчаться і пізнають світ навколо і себе самих.
Також враховувалося і те, що  під час дистанційного уроку діти будуть поряд зі своїми батьками.
Отже, батьки є також його активними учасниками.
Саме разом із батьками дітки будуть із ентузіазмом виконувати вправи, декламувати віршики та забавлятися, слідуючи інструкціям вчителя (наприклад, через Zoom).
У такий спосіб створюється відчуття ігрової спільноти — таке важливе для дитячої психіки в умовах карантину і дистанційного навчання загалом.
Урок також розроблено з урахуванням короткотривалої уваги дітей у ранньому віці (в середньому 10-15 хвилин).
30 хвилин уроку розбито на частини: вступ-привітання, руханка, пальчикові ігри та забавлянки.
Тож у дітей є можливість переключити свою увагу на інший вид активності тоді, коли увага вже згасає.
Запропонований цикл пісеньок і забавлянок бажано використовувати принаймні декілька тижнів, тоді діти звикають до матеріалу та його структури і вже згодом самостійно підспівують разом із учителем, знаючи порядок пісеньок та віршиків кожної частини уроку.
Урок представлено у формі презентації з яскравими ілюстраціями, аудіофайлами, посиланнями на відео та інструкціями.
Будь ласка, дивіться урок-презентацію в різних форматах у додатку, а також за цим посиланням (відео).
