Дистанційна освіта : виклик чи можливість ?
“ ...
Йшов рік 2020 від Різдва Христового , рік незвичайний , рік високосний .
І прийшов мор на землі людей , і закрив він людей по домівках : і дорослих і дітей .
І прийшла в школи ДИСТАНЦІЙКА — диво дивнеє , чудо чуднеє .
І стала вона несподіванкою для більшості , і були складнощі , і було неприйняття ... ” ( Откровення від Івана )
І справді для більшості умови , в яких опинилася освіта усього світу , стали несподіванкою і викликом — вийти за рамки “ зони комфорту ” і почати працювати по новому .
Основні виклики : технічна база і у вчителя , і в учня ( у більшості випадків — незадовільна ) ; технологічна підкованість педагогів та здатність працювати з онлайн - інструментами ; методологічна ознайомленість учителів з новими підходами та принципами навчання ( змішане навчання , онлайн освіта , дистанційне навчання , перевернутий клас ) .
Але так сталося , що наш заклад , завдяки моїм невтомним “ тарганам ” у голові та ще чомусь в одному місці , вже 5 рік працював у мережі Office365 від Microsoft ( Teams ) , учні на уроках інформатики ( передусім ) , а вчителі на педрадах знайомилися з прогресивними підходами в онлайн - освіті , частина учителів насичувалися знаннями і онлайн - освіти на моїх шкільних майстер - класах і на регіональних Едкемпах ( за нав’язливого сприяння Івана Верещаки ) .
Враховуючи гейміфікований підхід до організації навчання ( детальніше про це у моїй анкеті ) , питання організації засвоєння матеріалу з більшості предметів більшістю учнів не стало .
Основні виклики , які переважно вирішені ( або вирішуються зараз ) — технічне забезпечення ( гаджети та інтернет у деяких учнів ) і методологічно - технічна неготовність частини ключових педагогів школи .
Тож перший раунд Освіта vs Corona19 ми виграли ( на моє переконання ) .
Але нас чекає наступний виклик : “ Corona19 повертається ” .
І хто знає , що є кращим — повернутися знову на дистанційку ( досвід є ) , чи в режимі тригера метатися туди - сюди на змішаній формі навчання ( особливо враховуючи позицію МОН і МОЗ , що скинули всю організацію навчання і відповідальність за здоров’я на школи ) .
Стосовно технічного питання для деяких учнів — подано пропозиції до місцевої влади для забезпечення їх гаджетами та інтернетом для дистанційного навчання .
Готовий виділити частину своїх вільних ресурсів найбільш “ спраглим ” до знань учням : 2 смартфони , планшет та 2 ноутбуки .
На запит директора закладу вже розроблена концепція змішаного навчання у нашій школі , я і деякі мої колеги протягом літа брали участь у Всеукраїнських та міжнародних конференціях з питань дистосвіти , зараз приміряю на себе роль ментора у курсі “ Старт програмування ” , де ми якраз навчаємося та навчаємо інших , як правильно навчати дистанційно , 14 серпня поділюся думками стосовно цього на регіональній конференції ЕдКемп Станиця Луганська .
В планах участь ще у декількох різноманітних освітніх заходах , участь з учнями у онлайн - режимі в низці змагань та конкурсів .
Тож , на мою думку , за правильного підходу задоволення від навчання отримають усі — і учні , і вчителі .
Варто лише спробувати !!!
А ми ( ТОП - 50 ) допоможемо !!!
