Чому фінська модель освіти — це катастрофа для України ?
Періодично в мене в стрічці знову випливають різні теоретики й цілі професори бізнес - шкіл , які аргументують про користь для України фінської моделі освіти .
Як людині , що довкола системи освіти крутиться вже десь 17 років , мені є що сказати .
Проблема більшості теоретичних моделей у тому , що до того моменту , як ви побачите її успіх чи неуспіх , пройде 20 – 30 років .
Потрібно , щоб учні пройшли повний цикл навчання , а потім 10 – 20 років роботи і вийшли на пік кар’єри .
Більшість авторів реформ до того часу втрачає вагу й цікавість до теми .
І відособлено важко виміряти — чи це реформа успішна , чи інші чинники мали вплив .
У нас найчастіше насамперед фінський досвід асоціюють з економічними успіхами та задоволеними життям громадянами .
Якщо з останнім я ще можу погодитися , то з першим категорично ні .
Фінська модель — фантастично неефективна .
Як у батька в мене , звичайно що є егоїстичне бажання , щоби моя дитина була задоволена життям і ніколи не знала нестатків .
Проте в нас як у суспільства має бути вищий інтерес , щоби наші гроші , перерозподілені через систему освіти , були витрачені максимально ефективно і принесли в майбутньому ріст статків усього суспільства .
Якщо подивитися на графік витрат на освіту у Фінляндії , то вони не падали нижче 10 . 91 % ВВП з 1981-го року .
Водночас ріст ВВП Фінляндії не назвеш видатним .
Він повторює траєкторію більшості інших європейських країн і є посереднім ( порівняйте з Польщею наприклад , звісно , є різниця в абсолютних цифрах , але в 1981-му у Фінляндії теж були абсолютно невисокі цифри ) .
З чого я б швидше зробив висновок , що відсоток витрат на освіту після певного рівня досягає насичення й не додає приросту економіці .
Що , на мою думку , дає економічний розвиток ?
Культура конкуренції , успіху .
Те що американці називають Grit .
Саме тому в Ізраїлі та США відсоток нобелівських лауреатів із фундаментальних наук та компаній - лідерів індустрії непропорційно більший , ніж у країнах Європи разом узятих .
І так — це та культура , що спричиняє стрес і неврози .
А фінська модель освіти виховує посередність .
Я , звичайно , певен , що в середньому їхній школяр освіченіший за українського .
Але в нього немає мрій полетіти в космос .
А якщо і є , то суспільство вб’є цю мрію .
Якщо говорити про те , яка модель потрібна Україні ?
Люди , що просувають фінську модель без заходів зі зміни культури , є шкідниками та демонструють глупство .
Ми недосить багаті , щоби фінансувати неефективну модель і маємо екзистенційну загрозу зі Сходу , щоби миритися з повільним економічним ростом .
Нам треба розглядати модель Ізраїлю , можливо , Польщі ( я не певен , що успіх їхньої моделі не пов’язаний зі статусом ЄСівського офсорсу Німеччини ) , а не країни в стадії декаданства .
Коли ви персонально хочете добробуту Фінляндії вже зараз , вам потрібно туди емігрувати .
Бо в Україні Фінляндія сьогодні неможлива без Фінляндії Маннергейма .
Це еволюційний процес і екстерном його пройти неможливо .
# ДумкиВголос # ДиваннаФілософія # ШкідливіПоради
